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教育科學學院關于系(教研室)教學工作的規定
文章作者:    發布時間: 2017-12-08   瀏覽次數: 86

教育科學學院關于系(教研室)教學工作的規定

(教科院政〔2014〕38號)

一、總則

第一條系(教研室)是學院領導下的教學組織,肩負著開展教學、科研和社會服務等職責,并承擔相應的管理職能。

第二條系(教研室)應堅持社會主義辦學方向,貫徹、執行和落實校、院的辦學指導思想,完成教學任務,積極開展教書育人工作,為基礎教育培養卓越教育后備力量。

二、組織建設

第三條系(教研室)按專業(學科)相同或相近原則組建,以利于本專業(學科)教學、科研和社會服務等工作的開展。

第四條系(教研室)設主任1人,在學院領導下,全面負責本部門工作。根據工作需要,積極向學校申請設系副主任1人,以協助主任工作。

第五條系主任人選,由群眾評議、民主推薦,經學院黨政聯系會議考核研究,報學校相關部門批準后由院長聘任。

第六條各系教學負責人應具備以下條件:

(一)具有良好政治素質,能堅持社會主義辦學方向,擁護中國共產黨的領導,貫徹黨的教育方針和各項政策、法規,教書育人,為人師表。

(二)在本專業領域有一定造詣,并熟悉相關專業,有豐富教學、科研工作經驗。

(三)有較強組織領導能力,勇于開拓創新,工作積極,不怕困難,有事業心和責任感。

(四)工作作風正派、謙虛求實,團結協作,樂于奉獻,組織紀律性強,在教職工中有威信。

第七條系(教研室)在學院領導下開展工作,實行系(教研室)主任負責制。

三、工作職責

第八條組織教學工作是系(教研室)中心工作,主要包括:

(一)主持制訂并修訂人才培養方案、按要求提交學院及教務處,并協助學院完成教學計劃的組織實施。

(二)認真執行人才培養方案,根據培養目標組織編制本單位所承擔課程的教學大綱,選用教材或自編教材、教學資料。

(三)根據教學任務書安排任課教師,認真完成本單位教學任務。

(四)積極開展教學研究,更新教育觀念,努力進行教學改革,不斷提高教學質量。

(五)重視教學基本建設,完善教學資料的管理與歸檔,完成學院布置的院內外實習、實訓基地建設任務。

(六)搞好實驗、實訓室的規劃、建設和管理,積極開展實驗、實訓教學改革,不斷提高實驗、實訓教學質量。

(七)督促檢查各教學環節的教學質量,開展教學質量評價工作。

第九條開展科技工作,是不斷提高教師教學水平和科研水平的重要保障。主要包括:

(一)堅定不移地教師教育為重點,努力為地方基礎教育發展服務。

(二)根據地方地方基礎教育的需要,結合系(教研室)的優勢與特點制訂科技工作規劃,形成相對穩定的科技工作方向,組織力量進行科學研究。

(三)開展學術交流和技術研討活動,交流信息,活躍思想,開闊視野,努力提高學術水平。

(四)指導學生開展課外科技活動,吸納優秀學生參加科技工作、教研和實驗、實訓室建設工作。

(五)大力開展與地方基礎教育聯合的教科研活動,協助學院建立穩定的產、學、研合作基地。

第十條加強師資隊伍建設,優化師資隊伍結構,是系(教研室)的經常性工作。應做好以下工作:

(一)根據校、院制訂師資隊伍建設規劃,培養骨干教師,逐漸形成職稱、學歷、專業、年齡結構合理的教學團隊。

(二)根據本系(教研室)教師的不同情況提出具體的培養方案和要求,充分發揮老教師在教學和科技工作中的傳、幫、帶作用;重視中青年教師的培養和提高,發揮他們在教學、科研工作中的創造才華和骨干作用;配合學院積極安排青年教師到基礎教育基層等單位鍛煉,并為他們配備經驗豐富的教師擔任指導,幫助他們在教學、科研工作中快速成長。

(三)系(教研室)根據工作需要,有計劃向學院推薦教職工外出學術交流和考察,舉薦有培養前途的中青年教職員工外出進修、攻讀學位,有計劃派遣青年教師下基層鍛煉,不斷提升教學水平。

四、管理工作

第十一條通過組織學習和深入細致的思想政治工作,把本單位建成團結民主、奮發進取的戰斗集體。

第十二條定期召開業務會議,學習業務,交流工作及研究工作中出現的問題。

第十三條健全聽課制度,教學檢查制度等。對教職員工的思想品德、業務、進修工作表現要定期進行考核、檢查和總結,不斷充實教師教學情況檔案庫,為學院評聘教職員工提供依據。

第十四條健全和規范檔案管理。

第十五條各系(教研室)應于每學期開學第一周提出學期工作計劃、對專業、教改建設,對教學、科技、師資培訓等工作做出安排。學期工作計劃經學院教學工作委員會批準后認真實施。

五、附則

第十六條本規定解釋權歸教育科學學院教學工作委員會。

第十七條本規定自二〇一四年十一月執行。

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  


責任編輯: 教科院

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